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2018-05-16 10:04:11   来源：网络整理   评论：0 点击：

　　活跃的学术氛围，以及那些与学术活动看起来不沾边的事情，在刘宝珺看来都是非常宝贵的财富。他深信：“教育不是管制，而是要为学生提供创造和自由发展的环境。”

　　在这种环境下，刘宝珺成为热爱数理化、精通外语、迷恋文学、擅长运动、乐于交际的“多面手”。良好的理科和语言基础为他日后从事科学研究作了良好的铺垫；强健的身体让他能够经受得起地质考察工作的艰辛；文学等其他爱好丰富了他的精神世界。

　　就像南开中学校训要求的那样，刘宝珺不但努力进取，为国家建设作贡献，同时也成为一个拥有“完全人格”的全面发展的人。对此，他十分感念自己的中学时代。

　　穿自己补的篮球鞋

　　与彼时南开中学中生活优渥的同学不同，今天新闻，刘宝珺的父亲本是南开大学的数学老师，但当时微薄的工资不足以供3个孩子读书，所以便转入薪资水平较好的中学教书。

　　那时刘宝珺在南开中学住校的伙食费一个月8块钱“基本交不上”。而他的两个弟弟干脆改成走读，“中午带一块饼子、一块窝头，再到食堂舀一碗酱油汤就着吃”。

　　但即使饭吃不饱，刘宝珺也要打篮球。在注重体育文化的南开中学，身材高大的刘宝珺是出了名的篮球健将。“我五叔也是南开中学毕业的，他是‘南开五虎’之一。”刘宝珺所说的“南开五虎”是19世纪20年代中国篮坛的传奇人物，在这批人的熏陶下，南开中学的篮球文化代代相传，受五叔激励的刘宝珺篮球打得自然不会差。

　　从初中到高中再到大学，刘宝珺总是能杀进校篮球队，但他没穿过一双真正的篮球鞋。“过去我们都穿自己补的鞋打篮球，我也自己纳。”刘宝珺笑着说，一个身高一米八几的壮汉手拿锥子补鞋底的场景让他恍同昨日。

　　后来，五叔把自己已经穿破洞的旧篮球鞋传给了刘宝珺。这下可算有双“真正的篮球鞋”了，把刘宝珺欣喜坏了：“我给鞋打了一块补丁，同学看见了羡慕得不得了呢！”